Download ICT Dalam Pelbagai Bidang PDF

TitleICT Dalam Pelbagai Bidang
File Size72.6 KB
Total Pages21
Document Text Contents
Page 2

2

2.0 Pendidkan Bukan Formal

2.1 Sejarah Pendidikan Bukan Formal



Idea Pendidikan Bukan Formal (PBF) menjadi topik penting pada awal

tahun 1960-an dan 1970-an. Bagaimana pun PBF masih relevan dan penting

dalam senario pendidikan pada alaf baru ini. Menurut Coombs (1985) dalam

Mohd. Azhar Abd. Hamid et.al, PBF sangat penting kepada negara sedang

membangun seperti Malaysia. Hal ini kerana Pendidikan Bukan Formal (PBF)

adalah pelengkap kepada pendidikan formal. Menurut Drucker (2003) dalam

Mohd. Azhar Abd. Hamid et.al, konsep pembelajaran sepanjang hayat (life long

learning) telah menjadikan PBF semakin penting dan diberi perhatian oleh sama

ada individu, organisasi mahu pun pemerintah. Pendidikan formal perlu

ditampung oleh keperluan PBF bagi melahirkan pekerja dan masyarakat yang

berpengetahuan (knowledge society). Cabaran-cabaran pada era globalisasi ini

merangkumi keseluruhan daripada dimensi hidup manusia iaitu ekonomi, politik

dan sosial. Malah lebih penting lagi adalah cabaran terhadap nilai-nilai spiritual

dan budaya manusia. Inilah abad kapitalisme (the Age of capitalism) yang

menginstitusikan the educated person dan knowledge society sebagai teras

pemabangunan individu, masyarakat dan negara secara keseluruhannya.

Page 10

10

menjalankan kerja-kerja kampung seperti bersawah dan menoreh getah, sering

berulang alik ke PID untuk menggunakan perkhidmatan yang disediakan.

Pakcik Othman hanya mengambil masa 3 bulan untuk menghabiskan

kesemua modul pelajaran dengan jayanya. Walaupun telah mencecah usia 71

tahun, tekad dan semangat Pakcik Othman untuk sama-sama mengharungi dunia

digital telah membuatkan beliau kini menggunakan komputer bagi menyiapkan

tugas-tugasnya. Pengalaman serta pengetahuan yang diperolehi apabila mengikuti

kursus ICT di PID Parit, turut dikongsi oleh beliau dengan masyarakat setempat

di samping menggalakkan mereka turut sama menyertai kursus ICT yang

ditawarkan.

PID ternyata memainkan peranan yang sangat penting dalam memberi

peluang kepada masyarakat di luar bandar menguasai pelbagai kemahiran ICT.

Tidak kira usia ataupun bangsa, PID berjaya menyediakan pelbagai kemudahan

dan kursus kemahiran kepada masyarakat di luar bandar dalam usaha

meningkatkan kadar celik ICT di samping mengurangkan jurang digital di antara

masyarakat di luar bandar dengan masyarakat di bandar.

Usahawan jaya seiring ICT dalam latihan berterusan yang diikuti di Pusat

Internet Desa. Puan Anirah yang memiliki diploma perhotelan dari ITM Dungun,

Terengganu pernah mengikuti latihan Keusahawanan Mara dalam bahagian

pemasaran dan pentadbiran. Namun sebagai seorang yang percaya kepada

pendidikan dan latihan yang berterusan, beliau telah mendapatkan bimbingan

komputer di PID Marang. Malah beliau juga telah memberi peluang kepada

Page 20

20



Rujukan


Colletta N.J dan Holsinger D.B (1982). Assessing the Impact of Nonformal Education on

Development Goals. Massachussets: Lexington Books Press.

Dixon, P. 1996. Virtual College: A guide to how you can get the degree you want with

computer, TV, video, audio and other distance learning tools. Princeton, N.J : Peterson’s.

Ibrahim Saad(1992). Perubahan Pendidikan Di Malaysia: Satu Cabaran. Kuala Lumpur:

Dewan Bahasa dan Pustaka.

James, D. 1996. Distance Learning. Diperoleh Ogos 3 , 2008 daripada

http://www.lmu.ac.uk/distancelearning2.htm.

Ludlow, B.L. 1994. A Comparison of traditional and distance education models.

Proceedings of the Annual National Conference of the American Council on Rural

Special Education. hlm. 56-78.

Masehi (2007, Ogos 3). SMS Sekolah ke seluruh Negara. Berita Harian.



Mazanah et al (ed.) (1999). Trends & Challenges in Adult and Contunuing Education in

Malaysia. Serdang. Penerbit UPM.

Mohd. Azhar Abd. Hamid et.al. Pendidikan Bukan Formal (PBF) Di Malaysia: Cabaran

dan Hala Tuju Wawasan 2020 (hlm. 101 -127). Fakulti Pengurusan dan Pembangunan

Sumber Manusia Universiti Teknologi Malaysia

Similer Documents