Download Testes 6º Ano ETAPAS PDF

TitleTestes 6º Ano ETAPAS
TagsSahara Desert Wizard Of Oz (Character) Oxygen
File Size1.7 MB
Total Pages79
Document Text Contents
Page 39

Escuta o texto C e completa as afirmações seguintes, de acordo com o sentido do mesmo.

1.  Vista do espaço, a Terra é _________________________________________________________.

2.  Ao aproximar­se da Terra, o astronauta vê florestas_____________________________________.

3.  O astronauta compara o deserto a __________________________________________________. 

4.  Os rios são comparados a _________________________________________________________.

5.  Os rios transportam ______________________________________________________________.

6.  Ao chegar ao mar, os rios _________________________________________________________.

7.  A palavra “corrente” rima com _______________________________________________.

8.  A expressão “mar doente” contém um recurso expressivo: a _________________.

9.  As cidades são comparadas a ______________________________________________________.

10. O poema deixa uma mensagem: ____________________________________________________.

III

Escreve duas quadras sobre o planeta Terra, considerando os seguintes aspetos:

• compara­o a alguma coisa (objeto, elemento da natureza, pessoa, animal, cor, …);

• usa um recurso expressivo (por exemplo, metáfora, personificação, …);

• escreve os versos a rimar;

• deixa uma mensagem sobre algum aspeto que gostarias de ver protegido na Terra.

Page 40

30

20

25

15

10

5

I

Lê o texto A, um excerto de Alice no País das Maravilhas.

TEXTO
A

– Quando nós éramos pequenos – disse por fim a Falsa Tartaruga, já mais calma, embora
com um soluço de vez em quando – fomos para a escola no mar. A professora era uma velha
Tartaruga… Costumávamos chamar­lhe Tortaruga…

– Porquê? – perguntou Alice.
– Porque ela tinha a cabeça torta.  És mesmo aborrecida!  – exclamou a Falsa Tartaruga,

zangada.
–   Devias   ter   vergonha   de   fazer   perguntas   insignificantes   como   essa!   –   acrescentou   o  

Grifo.
Ambos ficaram sentados em silêncio, a olhar para Alice, que tinha vontade de enfiar­se pelo

chão abaixo. Por fim, o Grifo disse à Falsa Tartaruga:
– Continua, velha amiga! Não vamos passar todo o dia nisto!
E a Falsa Tartaruga continuou: (…)
– Fomos educados da melhor maneira… De facto, íamos à escola todos os dias…
– Eu também vou à escola todos os dias – disse Alice. – Não é preciso envaideceres­te tanto

com isso.
– E tinhas disciplinas suplementares? – perguntou a Falsa Tartaruga ansiosamente.
– Tinha. Aprendíamos Francês e Música – respondeu Alice.
– E Lavagem de Roupa? – perguntou a Falsa Tartaruga.
– Claro que não! – respondeu Alice, indignada.
– Ah! Então a tua escola não era lá muito boa! – disse a Falsa Tartaruga, muito aliviada. (…)
Eu não tive possibilidades de aprender – disse a Tartaruga com um suspiro. – Segui apenas o

curso normal.
– Em que consistia? – inquiriu Alice.
– Reler e Escrevinhar, é claro, para começar – respondeu a Falsa Tartaruga – e depois os

diferentes ramos da Aritmética: Ambição, Distração, Desfeamento e Escárnio.
– Nunca ouvi falar de “Desfeamento” – atreveu­se a dizer Alice. – O que

é?
O Grifo levantou as patas num gesto de admiração e exclamou:
– O quê? Nunca ouviste falar de desfear? Não sabes o que é embelezar?
– Sei – respondeu Alice, um pouco hesitante. – É tornar qualquer coisa mais bonita.
– Bem, nesse caso, se não sabes o que quer dizer desfear, és estúpida – concluiu o Grifo.

Lewis Carroll, Alice no País das Maravilhas, Edições Nelson de Matos (2002)

ETAPAS 6

Livro de testes

Similer Documents